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        【理論評(píng)論】把學(xué)習(xí)教育擺在首位

        【理論評(píng)論】把學(xué)習(xí)教育擺在首位

        作者: 編輯:本站 發(fā)布時(shí)間:2014-03-01 10:04:51 點(diǎn)擊數(shù):10361

        ——扎實(shí)有序推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列評(píng)論之一
         
         

        扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),中央有明確精神,省委有具體要求,市委制定了翔實(shí)的實(shí)施方案。要確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走樣,首先就要把學(xué)習(xí)抓實(shí),把學(xué)習(xí)教育貫穿始終,切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。

        知為行之始,學(xué)為用之先。我們黨歷來(lái)重視教育、善于學(xué)習(xí),一以貫之地把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)對(duì)待、來(lái)提倡。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)是第一環(huán)節(jié)。只有把中央精神學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)透,開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)積極自覺(jué),查擺問(wèn)題才會(huì)有的放矢,整改落實(shí)才會(huì)扎實(shí)有效。

        學(xué)習(xí)理論打基礎(chǔ)。沒(méi)有理論上的清醒,就沒(méi)有政治上的堅(jiān)定,更沒(méi)有行動(dòng)上的自覺(jué)。加強(qiáng)理論武裝,是我們黨不斷發(fā)展進(jìn)步的一大法寶;原原本本學(xué)理論,是推進(jìn)理論武裝的一條成功經(jīng)驗(yàn)。惟有原原本本才能把握理論之真諦要義。原原本本讀原著文件,是深化學(xué)習(xí)的基本方法,是值得倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。廣大黨員干部要聯(lián)系思想和工作實(shí)際,深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)省委十三屆七次、八次全會(huì)和市委四屆四次、五次全會(huì)精神,學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料,真正從整體上把握好中央的精神和總書(shū)記的重要思想,努力把零散的理解上升為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

        學(xué)習(xí)典型正行為。一個(gè)先進(jìn)典型就是一面旗幟,一位先進(jìn)黨員就是一根標(biāo)桿。集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題,是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)之一。抓住了“四風(fēng)”,就抓住了干部群眾的關(guān)注點(diǎn),就抓住了本次活動(dòng)的著力點(diǎn)。要抓好理想信念教育,引導(dǎo)黨員干部補(bǔ)精神之“鈣”,筑思想之魂。典型就是旗幟,榜樣就是力量。我們要選樹(shù)叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型,使廣大黨員干部學(xué)有標(biāo)桿、行有示范。我們要以龔全珍等先進(jìn)典型為鏡,用先進(jìn)典型校正行為。只有這樣,才能進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,才能準(zhǔn)確、深刻地認(rèn)識(shí)自己各方面的問(wèn)題所在、差距所在,為對(duì)癥下藥、解決問(wèn)題、明確目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

        學(xué)習(xí)群眾接地氣。群眾是最好的老師。向群眾學(xué)習(xí)、拜人民為師,問(wèn)策于民、求計(jì)于民,才能集思廣益、博采眾長(zhǎng)。我們要把學(xué)習(xí)教育與聽(tīng)取意見(jiàn)結(jié)合起來(lái),在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上聽(tīng)取意見(jiàn),在聽(tīng)取意見(jiàn)中深化和提升學(xué)習(xí)教育的效果。群眾的眼睛是雪亮的。黨員干部作風(fēng)怎么樣,存在哪些問(wèn)題,群眾看得最清楚、最有發(fā)言權(quán);問(wèn)題有沒(méi)有得到解決,群眾感受最真切、評(píng)價(jià)自然最客觀。這次教育實(shí)踐活動(dòng),從一開(kāi)始就要沉下去,接地氣,知下情,從順應(yīng)群眾期盼中謀劃問(wèn)題整改。無(wú)論是查擺問(wèn)題、剖析問(wèn)題還是解決問(wèn)題,都要請(qǐng)群眾來(lái)把脈監(jiān)督。

        良好的開(kāi)端,是成功的一半。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)教育是第一步。全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要從全局和戰(zhàn)略的高度,把學(xué)習(xí)貫穿到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟,貫穿到工作生活全過(guò)程,把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深根植于思想和行動(dòng)中。

         (贛南日?qǐng)?bào)評(píng)論員)

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